ЯК ЗМІНИТЬСЯ СИСТЕМА ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ, В РАМКАХ ОСВІТНЬОЇ РЕФОРМИ
25.09.2018
Цього року стартувала освітня реформа і її впровадження вже помітно на прикладі організації навчання першокласників, в рамках Нової української школи. Але як зміниться освіта далі? І що буде з профільною освітою?
Дванадцятирічна реформа передбачає формування стандартів профільної освіти у 2023 році, але вже зараз відома схема. Про неї розповідає заступниця начальника департаменту освіти Кіровоградської ОДА Лідія Шатна.
- Як зміниться освіта в професійно-технічних училищах?
- У рамках реформи укрупнено старші класи шкіл і ведеться політика поступового введення профільного навчання. Це коли діти в 10 та 11-их класах вже мають визначитися, які предмети їм більше потрібні: математика, фізика, природничі науки. Вже у цих класах вони можуть вивчати ті чи інші предмети у більшому обсязі. Це реалізується за рахунок збільшення годин для вчителя з того чи іншого напрямку. Таким чином ми повинні вийти на те, що учні 10 чи 11-их класів , а в перспективі і у 12-му класі, будуть йти за профільним навчанням, готувати себе до ЗНО чи до вступу у вузи. За новим ЗУ «Про освіту» після 9-го класу учні складатимуть ЗНО і випускники матимуть два шляхи отримання освіти: професійний ліцей та академічний ліцей. Академічний готуватиме дитину до вступу у вузи, де вони стануть абітурієнтами після складання ЗНО, пройшовши відповідний поріг. Я вважаю, що це дуже добре, оскільки це буде показувати реальний рівень знань учня. Останні роки у нас існує неправильна тенденція, що усі повинні вступити до вузів і ми дійшли до того, що ми не маємо кваліфікованих робітників. Оскільки навіть з низьким рівнем знань діти йшли до освітніх закладів з високим рівнем акредитації, і не стали фахівцями, а можливо, така дитина була б дуже потрібна на ринку праці, як фахівець середньої ланки. Саме ця реформа і виявлення реальних знань допоможе відкрити очі батькам та дітям на вступ до професійної школи або до академічної. Якщо дитина не подолає поріг балів до академічного ліцею і піде у професійний, то це зовсім не означатиме, що йому буде перекрита дорога отримання вищої освіти. У професійному ліцеї, окрім надання кваліфікації, передбачається і отримання середньої освіти, і надалі учень зможе продовжити навчання. Професійний ліцей створиться на базі теперішніх профтехучилищ.
- Що буде з теперішніми навчальними закладами рівня І – ІІ акредитації (технікуми)?
- Зараз у невизначеному стані залишилися навчальні заклади І – ІІ рівня акредитації (технікуми) або коледжи. Їхня майбутня доля ще не вирішена. Дуже багато ведеться обговорень навколо цього і можливості створення окремої ланки навчання (перед вищої чи довищої), але з досвіду практики я думаю, що остаточного рішення ще не прийняти. Довищої чи передвищої освіти ніде у Європі немає. Може бути тільки два рівні: «Бакалавр» та «Магістр» і їх забезпечують вузи. На мою думку, у нішу професійної освіти включать і ось ці навчальні заклади також, які стануть центрами різноступеневої професійної освіти: підвищення розрядів робітничої професії.
Фото - http://osvita.kr-admin.gov.ua/
Ольга Полякова
Статтю створено за матеріалами семінару «Як писати про медичну ті освітню реформи»
Коментарі
- Коментарі не знайдено
Увійти щоб залишити коментар
Залишити коментар як гість